Развивая внимание, память, мышление, вы развиваете интуицию!
Проект «Go-Ra»
Изучение факторов, влияющих на качество решений, принимаемых
в условиях неопределенности.

Траекторное управление

В начале июня 1988 года, когда уже закончился XIV фестиваль "Весна УПИ", часть комитета ВЛКСМ и профкома студентов выехала на четырехдневный семинар со с.н.с. вычислительного центра ДО АН СССР,  к.т.н. Б.Е.Золотовым, который состоялся на турбазе "Чусовая" под Первоуральском. Мы участвовали в экспериментах по трансляции образов, запахов, ощущений. Сомнения в существовании необычных режимов взаимодействия после этого отпали сами собой, и появился огромный интерес к этим явлениям.

Но в самом начале семинара у меня был когнитивный диссонанс.  Ребята играли в «угадайку» – искали кусочек бумажки, на обратной стороне которой карандашом был поставлен крестик – и находили ее среди множества других, причем, не прикасаясь к этим бумажкам. Кто-то из них чувствовал (ощущал) тепло, кто-то покалывание, кто-то холодок.  До меня им не было никакого дела, они совершенно не обращали внимания на мое состояние. Им было интересно найти помеченную бумажку, не прикасаясь к ней, ориентируясь только на свои внутренние впечатления (ощущения), а у меня был диссонанс. Я же понимал, что бумажка, помеченная карандашом, не может: греть, покалывать, холодить. Самое интересное - это то, что у них раз за разом получалось ее находить.

Потом наступила очередь другого задания – «Траекторное управление», и я решил попробовать. Нам выдали листочки, на которых была изображена ломанная траектория, отрезки которой отделялись друг от друга крестиками: вперед, крестик (стоп), поворот направо на 90 градусов, вперед, крестик (стоп), поворот, назад, стоп, поворот направо, вперед и т.д., 

Мы работали в паре с Сергеем Чемезовым (афганец, руководитель нашего институтского клуба «Саланг», командир ССО «Импульс», РТФ, см. фото). Мне выпало быть оператором, ему – экспертом, т.е. я должен был каким-то образом транслировать Сергею команды, изображенные графически на листе бумаги. Для себя я уже понял, что выполняя поисковый режим, ребята давали волю своей фантазии, но в предыдущем задании нужно было найти кусочек бумажки, а здесь, передо мной был человек. Мысленно говорю Сергею «вперед», он не двигается. "Говорю громче" – эффект тот же самый. Тогда представляю, что между моей ладонью и его спиной находится березовое полено. Пытаюсь не только хорошо представить, но и ощутить его. Начинаю толкать полено, мысленно сопровождая действие голосом, и, о, чудо, Сергей пошел вперед. Но теперь необходимо остановить его. Моментально появляется идея: представляю, что у меня на ладони руки клей «Момент», я стою рядом с ним, а рука дотягивается до спины напарника, прикасается к ней, а потом я начинаю отводить ладонь назад. Вижу, как от ладони к спине тянутся ниточки клея, и ощущаю их. Сергей остановился. Теперь надо повернуть его на 90 градусов против часовой стрелки. Представляю, что я положил ему ладонь на макушку (извини, Сережа, чего не сделаешь ради эксперимента) и вращаю ее. Он поворачивается. Дальше уже было проще. В общем, провел его по траектории. А вот здесь самый интересный момент. Когда Сергей открыл глаза, то спросил: «Ну, и как, хоть что-нибудь получилось»? Я ответил, что он ВСЕ сделал правильно, как настоящий экстрасенс».  Своим ответом он меня удивил: «А я ничего не чувствовал. Я сам ходил. Сам останавливался, когда мне хотелось. Сам поворачивался, куда мне хотелось».

Поделился с ним тем, как я транслировал команды, т.е. что именно я мысленно представлял и ощущал. Теперь настал мой черед быть экстрасенсом. Мне было легче. Из рассказа Сергея я уже понял, что, возможно, я ничего и не буду чувствовать, поэтому  я смело ходил, останавливался, когда мне хотелось,  поворачивался, куда мне хотелось, в общем, выполнял команды. А дальше было повторение  диалога, с той лишь разницей, что теперь я спрашивал: «Как, получилось хоть что-нибудь»? И точно такой же ответ, как у меня: « Все получилось. "Афигеть"!  И моя реакция: «но я же ничего не чувствовал, я сам ходил, останавливался, поворачивался, когда мне хотелось».
Вывод мы сделали быстро: оказывается, иногда, когда нет другого выхода, к фантазиям можно прислушиваться. Сейчас мы понимаем гораздо больше о калибровке моделей, полимодальности и гипнабельности. Высокогипнабельные люди, не путать с внушаемостью, это люди, которые обладают способностью вытаскивать из долговременной памяти: образы, ощущения, звуки, запахи – это и есть полимодальность. Они умеют моделировать согласованно сразу в нескольких модальностях (см. тест "Шарик и уголек"). По сути, у них очень хорошо развиты долговременная память и воображение, т.е. они могут «здесь и сейчас» вспомнить событие прошлого (в моем случае березовое полено, клей «Момент») и применить этот опыт к новым обстоятельствам. Это и есть основа информационно-полевых взаимодействий, суть «модельного восприятия и воздействия» на  реальность.
Все лето 1988 года мы по выходным выезжали на природу, где занимались отработкой различных демо-режимов. В августе 1988, когда мы отрабатывали близнецовый режим в паре с Аллой Шарафутдиновой, то я уже четко ощущал малейшие движения пальцами, которые совершал мой оператор.

Страница Сергея Чемезова на FB. Подробнее:
Песни ССО "Импульс" (РТФ, УПИ). Подробнее:
Страница Алла Шарафутдиновой в ОК. Подробнее.

Автор текста: к.п.н. А.Н.Чистяков.

P.S. Только в декабре 2015 года в медиа-центре Российской газеты состоялась презентация книги "Пси-войны. Запад-Восток", где были представлены участники двух программ "Звездные врата" (ЦРУ, США) и "Феникс" (МО, МВД, КГБ СССР). Вот тогда я и узнал, что мой научный руководитель проф., д.м.н. В.М.Звоников, являлся одним из руководителей нашей программы, и понял, для кого мы делали различные демо-режимы. Подробнее. 



Поделиться:


Главная. О проекте. История проекта. Новости. Команда. Партнёры. Творчество. Тесты GO-RA. Тесты ВИКИУМ. Часто задаваемые вопросы. Отзывы. Видео и фото: Телеграмм-канал. Хроники семинаров. Интервью. Демо-режимы: Управляемый инсайт - близнецовый режим. Информационный след. Летучая мышь. Поисковый режим. Траекторное управление. Биоинформационные дистанционные взаимодействия. Спящая красавица. "Телепатия". Занятия-упражнения: Сеанс Анси-Москва. Поединки вслепую. Дуальные загрузки. Конструирование будущего - самопрограммирование. Трансляция состояния. Синхронизация действий и мышления. Перенос точки наблюдения. Эксперт-операторные танцы. Трансляция образов. КА-50. Йога для начинающих. Ночевка в лесу. Паровозики. В поисках равновесия. Битва хоров. Проверка огнем - тестирование эмоционального интеллекта. Сплочение коллектива. Переключение внимания. Читать с закрытыми глазами. Смс-сообщение. График обучения. Доп.материалы к лекциям: Как варить суп. 11 ПИ-РЭ. Кратко. Азбука для эзотериков: След. Тень. Мера и эталон. Качества-способности-навыки-умения. Структуры-свойства. Эмерджентность. Время (длительность и одновременность). Автоволновые процессы. Восприятие-осознание-информация и энергия. Голография-интерференция. Согласованность. Что изучает математика. Где живет Вера: Связывание нейронных сетей: Собака Павлова. Цыплята Роуза. Дама с собачкой. Мальчик и петух. Голубятня. Кабачковая икра. Сучок и уголек. Сахар в крови. Влияние среды на будущее. Фиолетовый арбуз. Гипнабельность и внушаемость: Эффективность внушений. Авторитет. Человек - амфибия. Как меняется восприятие под гипнозом. Секреты эстрадного гипноза. Гипноз в криминалистике. Высокогипнабельные - Волшебный клубок. Изучение гипнабельности: Лит.обзор. Материалы и методы. Тестирование гипнабельности - Стэнфордская шкала гипнабельности. Серия 1 - Директивный гипноз. Серия 2 - Самостотельное воспроизведение в уме событий прошлого. Субъективные показатели состояний (ЯО и ИЭ). Объективные показатели состояний: Вегетативные: ЧСС и КГР. ЭЭГ: Спектральная мощность. ЭЭГ: Когерентность. ЭЭГ: Омега-комплексность. ЭЭГ. Трансформация: Радикальное изменение эмоции при переходе А -Д.. Верификация эмоций. Гипноз и программа "Феникс" - В.М.Звоников. Гипноз - Л.П.Гримак. Гипноз - А.Н.Чистяков. Гипноз - В.Г.Мессинг и О.П.Мигунова. Плацебо: "гипнабельность или результат эффективного внушения". Эмоции и чувства. Сканирование подсознания Символ удачи. Самопрограммирование. Восприятие: АЧХ слуха и зрения. Способы изменения восприятия и мышления - ИСС. Перенос точки наблюдения. Восприятие процессов. Зависимость восприятия от эмоций. А - Д | Д - А. 6-мерная Вселенная Бартини. Поля - налево, поля - направо: Спонтанный инсайт. Управляемый инсайт. Мозг человека - сверхвозможности и запреты. Биополе глазами физика. Биоинформационные дистанционные взаимодействия. Калибровка моделей. ИПВ под гипнозом. Что приснилось ЧК: Научное изучение снов. Восприятие времени во сне. Примеры снов и их расшифровка. ОС - Патриция Гарфилд. Вопросы - ответы. ОС - Карлос Кастанеда. Практические занятия по ОС. Дуальные загрузки. Что такое - Х, что такое - П: Роль капитала в 21 веке. Признаки плутократии. Чувство справедливости у обезьян и человека. Делать вовремя. Эксперимент Розенхана. Мы изменили диагноз. Все ли у нас дома: Чужая душа - Потемкин: Встреча ученых с Далай-ламой XIV. Как я была Дж.Фордом. Интервью с Бернаром Вебером. Быть Андрэ Моруа. Мистики и маги Тибета. Ч.1. Мистики и маги тТибета. Ч.2. Стихи под диктовку "Владимира Высоцкого". С.Гроф - "Капитан и боцман". Кукушка. Игра "Жизнь" (Conway). Назад в светлое будущее: Самопрограммирование. Измененные состояния сознания. Двойное связывание. Многовариантность. Кровь - средство от смерти. 11 ПИ-РЭ. Подробно: Автор: Игровое Поле. Большие правила: Участники: Убеждения-ценности-идеалы: Лавуазье - значение личного опыта. Утюг и Поход к Солнцу. Успеваемость в школе. Разговор с пограничником. Почему внушения не всегда действуют. Эффект Барнума. Случай с Альфредом Джусом Айером. Почему он так поступает? Воспитание в Бельгии. Разговор у костра. О новом человеке и педагогических системах. Анатолий Васильевич и ЧОП. Памяти Чубайса. Желания-потребности-намерения: Действия физические: Внешние ресурсы: Отрицательные деньги. Золото и золотой стандарт. Секреты Сталинской экономики. Как устроены мировые финансы. Блеф западного благополучия. Русская модель для сборки. Внутренние ресурсы: Знания. Что изучает математика. Отрицательное свойство точных моделей. Пример поверхностного суждения. Знаки и символы. Навыки и умения. Когнитивные способности. Внимание. Память. Мышление. Причинно-следственные связи. Логический трюк Льюиса Кэролла. Понятийное мышление - Парадокс Пиаже. Базовые операции мышления. Понятийное мышление - Л.С.Выготский. Ошибки интерпретаций. Корпускулярно-волновой дуализм. Ошибки мышления у космонавтов. Жадность или глупость. "Накаркал" (считываем или воздействуем). Как меняют мышление занятия музыкой. Упражнения от мистиков и магов Тибета. Развитие воображения. Синестезия - звучащие краски. Гении и таланты. Особенности мышления у шахматистов. Быстрее калькулятора. Моделирование - Действия модельные. Волшебный клубок. Результат-Душевное состояние: Как стать Белой Королевой: Литература. Рекомендованные фильмы.
Главная. О проекте. История проекта. Новости. Команда. Партнёры. Творчество. Тесты GO-RA. Тесты ВИКИУМ. Часто задаваемые вопросы. Отзывы. Видео и фото: Телеграмм-канал. Хроники семинаров. Интервью. Демо-режимы: Управляемый инсайт - близнецовый режим. Информационный след. Летучая мышь. Поисковый режим. Траекторное управление. Биоинформационные дистанционные взаимодействия. Спящая красавица. "Телепатия". Занятия-упражнения: Сеанс Анси-Москва. Поединки вслепую. Дуальные загрузки. Конструирование будущего - самопрограммирование. Трансляция состояния. Синхронизация действий и мышления. Перенос точки наблюдения. Эксперт-операторные танцы. Трансляция образов. КА-50. Йога для начинающих. Ночевка в лесу. Паровозики. В поисках равновесия. Битва хоров. Проверка огнем - тестирование эмоционального интеллекта. Сплочение коллектива. Переключение внимания. Читать с закрытыми глазами. Смс-сообщение. График обучения. Доп.материалы к лекциям: Как варить суп. 11 ПИ-РЭ. Кратко. Азбука для эзотериков: След. Тень. Мера и эталон. Качества-способности-навыки-умения. Структуры-свойства. Эмерджентность. Время (длительность и одновременность). Автоволновые процессы. Восприятие-осознание-информация и энергия. Голография-интерференция. Согласованность. Что изучает математика. Где живет Вера: Связывание нейронных сетей: Собака Павлова. Цыплята Роуза. Дама с собачкой. Мальчик и петух. Голубятня. Кабачковая икра. Сучок и уголек. Сахар в крови. Влияние среды на будущее. Фиолетовый арбуз. Гипнабельность и внушаемость: Эффективность внушений. Авторитет. Человек - амфибия. Как меняется восприятие под гипнозом. Секреты эстрадного гипноза. Гипноз в криминалистике. Высокогипнабельные - Волшебный клубок. Изучение гипнабельности: Лит.обзор. Материалы и методы. Тестирование гипнабельности - Стэнфордская шкала гипнабельности. Серия 1 - Директивный гипноз. Серия 2 - Самостотельное воспроизведение в уме событий прошлого. Субъективные показатели состояний (ЯО и ИЭ). Объективные показатели состояний: Вегетативные: ЧСС и КГР. ЭЭГ: Спектральная мощность. ЭЭГ: Когерентность. ЭЭГ: Омега-комплексность. ЭЭГ. Трансформация: Радикальное изменение эмоции при переходе А -Д.. Верификация эмоций. Гипноз и программа "Феникс" - В.М.Звоников. Гипноз - Л.П.Гримак. Гипноз - А.Н.Чистяков. Гипноз - В.Г.Мессинг и О.П.Мигунова. Плацебо: "гипнабельность или результат эффективного внушения". Эмоции и чувства. Сканирование подсознания Символ удачи. Самопрограммирование. Восприятие: АЧХ слуха и зрения. Способы изменения восприятия и мышления - ИСС. Перенос точки наблюдения. Восприятие процессов. Зависимость восприятия от эмоций. А - Д | Д - А. 6-мерная Вселенная Бартини. Поля - налево, поля - направо: Спонтанный инсайт. Управляемый инсайт. Мозг человека - сверхвозможности и запреты. Биополе глазами физика. Биоинформационные дистанционные взаимодействия. Калибровка моделей. ИПВ под гипнозом. Что приснилось ЧК: Научное изучение снов. Восприятие времени во сне. Примеры снов и их расшифровка. ОС - Патриция Гарфилд. Вопросы - ответы. ОС - Карлос Кастанеда. Практические занятия по ОС. Дуальные загрузки. Что такое - Х, что такое - П: Роль капитала в 21 веке. Признаки плутократии. Чувство справедливости у обезьян и человека. Делать вовремя. Эксперимент Розенхана. Мы изменили диагноз. Все ли у нас дома: Чужая душа - Потемкин: Встреча ученых с Далай-ламой XIV. Как я была Дж.Фордом. Интервью с Бернаром Вебером. Быть Андрэ Моруа. Мистики и маги Тибета. Ч.1. Мистики и маги тТибета. Ч.2. Стихи под диктовку "Владимира Высоцкого". С.Гроф - "Капитан и боцман". Кукушка. Игра "Жизнь" (Conway). Назад в светлое будущее: Самопрограммирование. Измененные состояния сознания. Двойное связывание. Многовариантность. Кровь - средство от смерти. 11 ПИ-РЭ. Подробно: Автор: Игровое Поле. Большие правила: Участники: Убеждения-ценности-идеалы: Лавуазье - значение личного опыта. Утюг и Поход к Солнцу. Успеваемость в школе. Разговор с пограничником. Почему внушения не всегда действуют. Эффект Барнума. Случай с Альфредом Джусом Айером. Почему он так поступает? Воспитание в Бельгии. Разговор у костра. О новом человеке и педагогических системах. Анатолий Васильевич и ЧОП. Памяти Чубайса. Желания-потребности-намерения: Действия физические: Внешние ресурсы: Отрицательные деньги. Золото и золотой стандарт. Секреты Сталинской экономики. Как устроены мировые финансы. Блеф западного благополучия. Русская модель для сборки. Внутренние ресурсы: Знания. Что изучает математика. Отрицательное свойство точных моделей. Пример поверхностного суждения. Знаки и символы. Навыки и умения. Когнитивные способности. Внимание. Память. Мышление. Причинно-следственные связи. Логический трюк Льюиса Кэролла. Понятийное мышление - Парадокс Пиаже. Базовые операции мышления. Понятийное мышление - Л.С.Выготский. Ошибки интерпретаций. Корпускулярно-волновой дуализм. Ошибки мышления у космонавтов. Жадность или глупость. "Накаркал" (считываем или воздействуем). Как меняют мышление занятия музыкой. Упражнения от мистиков и магов Тибета. Развитие воображения. Синестезия - звучащие краски. Гении и таланты. Особенности мышления у шахматистов. Быстрее калькулятора. Моделирование - Действия модельные. Волшебный клубок. Результат-Душевное состояние: Как стать Белой Королевой: Литература. Рекомендованные фильмы.