"Паровозик" из Бухареста.

На этом занятии уже не на словах, как в лекциях, а на практике объясняется смысл таких понятий как: структура (количество элементов и связи между ними), процессы и их параметры, в частности, амплитуда (ширина шага), частота, скорость, мощность (маленький и большой паровозик, двигающиеся с одинаковой скоростью), согласованность по компонентам формулы "11 ПИ-РЭ". В данном случае согласованность по действиям физическим легко достижима, а вот добиться при этом еще и согласованности в мышлении, гораздо сложнее.

Возможно ли это, чтобы люди думали похожим образом, чтобы видели одни и те же «картинки», обстановку, процессы? Об этом в других занятиях: «Дуальные загрузки» и «Муха». Занятие "Паровозик" с других семинаров: