2018.05. Галактика.

Ведущий: к.п.н. А.Н.Чистяков. О чем эти люди думали, что они представляли и ощущали, когда стояли на берегу реки? Они представляли каждый своего дубля (двойника) на реке, который стоял лицом к ним за серединой реки. Разумеется, этого дубля течением реки сносило вниз.

Задача: перенести точку наблюдения в этого дубля. Затем перевести внимание (перевести взгляд) на берег: увидеть себя и всех остальных участников занятия, стоявших на берегу. Зафиксировать, как вместе с течением реки смещается точка наблюдения. После этого перевести внимание на кинестетическую модальность: сначала на ступни (ощутить поверхность воды и ее температуру). После этого перевести внимание на туловище: ощутить, как с одной стороны тело обдувает ветерок, а с другой стороны греет солнце…

После этого перенести точку наблюдения на берег «обратно в тело», т.е. сконцентрировать внимание на ощущениях в теле (кинестетическая модальность), снова увидеть двойника на реке (визуальная модальность). Затем необходимо представить, что тело и дубль связаны «нитями» и ощутить натяжение этих нитей, когда двойника унесло ниже по течению.
Теперь необходимо притянуть двойника к себе на берег и слиться с ним (ассоциироваться).

Зачем все это? Это упражнение направлено на развитие воображения (одна из граней мышления) и отработку навыков и умений, которые понадобятся участникам семинара для работы с многовариантным прошлым и будущим.

Возможно Вам это будет интересно:

Связывание нейронных сете й.
Гипнабельность и внушаемость.
Упражнения и тренировки на развитие внимания у "Мистиков и магов Тибета".
Переход «А – Д |Д – А»

Автор текста: к.п.н. А.Н.Чистяков