Воспринимаем или воздействуем?
После просмотра вводной лекции (версия 2016.12), где было рассказано о двух случаях про считывание информации (1989 год река Чусовая, паренек с завода "333" и случае, произошедшем в Болгарии в 1990 году "Самолет") и появился данный вопрос: "Как понять считываем ли мы в данный момент информацию или воздействуем? Можем ли мы мысленно влиять на процесс?". Чтобы было понятно отличие восприятия от мысленного воздействия, осуществляемого на полевом уровне , приведен еще один пример "Случай с каратистом в г.Каменск-Уральский. 1989".
Вопрос:
Андрей Николаевич, я, всё-таки, не увидел отчего вы считаете, что попадание самолета в воздушную яму это было не ваше воздействие? Вмешательство диспетчера ровным счетом ничего не объясняет, просто один из сопутствующих факторов. У меня были похожие истории, когда несколько негативные фантазии, да ещё высказанные вслух, приводили к экстремальным ситуациям! С тех пор я зарекся раскручивать и, тем более, высказывать вслух свои негативные мысли!
С уважением, Сергей Геннадьевич.
Ответ:
Сергей Геннадьевич, здравствуйте.
Да, я считаю, что действия диспетчера являлись важнейшим фактором, на которые реагировал пилот. Есть инструкции, согласно которым летчик ОБЯЗАН выполнять команды диспетчера (не мои, а диспетчера), а диспетчер "вел самолет " таким образом, что это могло привести к катастрофе (самолет был очень близко к земле, точнее к горам).
Каким образом летчик понял, что в этот раз набор высоты идет как-то не так?
Он летал по этому маршруту уже много лет и очень хорошо знал как должен происходить набор высоты. Именно поэтому с определенного момента пилот решил не следовать командам диспетчера: резко пошел на набор высоты, а потом были, провалы, снова набор высоты и т.д.
Есть очень простой алгоритм, который я бы советовал и вам применять, и тем, кто считает, что он нередко накликивает беду. Взгляните на формулу "11 ПИ-РЭ" . Там перечислены все факторы от которых зависит результат (в нашем случае это странное поведение самолета). Только не надо забывать, что поведение самолета определяет Пилот, но действия Пилота определяли обстоятельства, а именно команды Диспетчера и положение самолета относительно гор.
Если проанализировать компоненту Участники в формуле 11 ПИ-РЭ, то на первый взгляд кажется, что это Пилот и я (в дальнейшем вместо я буду писать - ЧАН). Мой рассказ говорит о том, что был еще один участник ситуации - диспетчер. Его действия, а не только мысли (желания, намерения) необходимо учитывать, т.е. что конкретно он говорил Пилоту - какие команды давал.
Итак: 3 участника. Разобьем их на пары: "Пилот- Диспетчер". "Пилот - ЧАН". "Диспетчер - ЧАН". Взаимодействие пары: "Пилот-Диспетчер" я вам уже раскрыл. К этому могу добавить, что я не знаю чем руководствовался Диспетчер, когда не давал разрешения нашему Пилоту на набор высоты. Фантазировать на тему , а почему, бессмысленно - это может занять очень много времени. Он мог быть орудием в руках спецслужб. Каких? Может быть болгарских, а может быть американских (см. программу "Феникс" и "Звездные врата" . А может быть в самый важный момент он был не в состоянии отвечать на вопросы, т.к. потерял сознание (инсульт, инфаркт), а может быть сознание потерял его сосед - другой диспетчер, и тем самым отвлек его. Я могу очень долго продолжать и рисовать все более фантастичные варианты, причем, похожие на реальность, но не вижу в этом смысла.
Вернемся к другой паре нашей ситуации. "Диспетчер - ЧАН". Добавлю, что в формуле "11 ПИ-РЭ" есть и другие факторы, а именно когнитивные способности и эмоциональный интеллект Участников, а также Желания (намерения), которые в свою очередь определяют, что именно будут Делать (действия физ.) и Думать (действия модельные: представлять, воображать) Участники.
Диспетчер: мы понятия не имеем чем он руководствовался, т.е. какие у него были желания-намерения, когда он отдавал словесные команды нашему Пилоту. Это факт, а заниматься фантазиями на эту тему не имеет смысла.
Наличие способностей у ЧАН отрицать бессмысленно. Они были и есть, но на каком уровне они находились в тот момент - неизвестно. Надо понимать, что способности - это возможность выполнять какие -то Действия физические или модельные. Не надо думать, что способности - это какая-то константа. Их состояние тоже меняется, но это другая тема. Гораздо важнее другое: могу вам ответственно заявить, что у ЧАН не было Желания, и Модельных (мыслительных действий) направленных на то, чтобы наш самолет упал. Другими словами: ЧАН ничего не предпринимал, чтобы самолет начал падать. Почему в голове у него появилась мысль о падении самолета? Как раз в это самое время, когда он произнес фразу (Вот интересно, а если сейчас наш самолет начнет падать, то мы даже не будем знать, сколько нам жить осталось, т.к. земля скрыта облаками) и происходили взаимодействия между Диспетчером и Пилотом, которые мы не слышали и не видели, но могли почувствовать. Скажу вам больше. Важную роль в таких взаимодействиях играет эмоциональное состояние участников, которое в свою очередь завязано на эмоциональный интеллект. Пилоту и ЧАНу было страшно. ЧАН не очень хотел лететь на самолете, а Пилот переживал за жизни пассажиров, одним из которых и был ЧАН. Подробнее о важных нюансах информационно-полевых взаимодействий в доп.материалах теме "Поля - налево, поля - направо".
Хотите считать, что вы являетесь причиной упоминаемых вами событий, пожалуйста, это ваше право, но мне кажется, что в ситуациях неопределенности, т.е. когда мы не знаем всех обстоятельств ситуации, надо быть крайне осторожным в выводах.
Вообще ситуация с определением важнейшего фактора крайне сложна даже в науке, когда есть возможности для воссоздания начальных условий эксперимента, и изменения условий эксперимента.
С мозгом человека все еще сложнее, т.к. он меняется каждое мгновение и не всегда равномерно, т.е. тот же человек (точнее человек с той же фамилией и паспортом), пройдя какой-то эксперимент, может уже очень сильно измениться, и если делать тот же эксперимент снова с этим человеком, надо понимать, что он будет напоминать прежнего только внешне (возможно у него все еще будет "тот же" паспорт).
Хотя, иногда, люди меняются за короткое время очень сильно даже внешне, например, седеют.
Автор текста: к.п.н. А.Н.Чистяков
Возможно Вам это будет интересно
Дистанционные биоинформационные взаимодействия. Подробнее.
Спонтанный инсайт. Подробнее .
Управляемый инсайт. Подробнее .
Модельное восприятие. Примеры (субсенсорное восприятие). Подробнее.
Модельное и техногенное воздействие. Примеры Подробнее.
Поделиться:
ГЛАВНАЯ.
О ПРОЕКТЕ.
История проекта.
НОВОСТИ.
КОМАНДА:
Звоников В.М.
Чистяков А.Н.
Табатчиков С.В.
Киселева В.Н.
Каменева В.С.
Галинко И.В.
Непритворенный А.В.
Коркоц А.М.
Егорова И.В.
Оськина Е.А.
Ильина С.П.
Каспаров А.З.
Волчкова В.В.
Чубков А.Э.
Воронцова Е.В.
Ибрагимова О.А.
ПАРТНЁРЫ:
Лаборатория экспериментальной психофизиологии МосГУ.
Лаборатория клинической нейрофизиологии им.В.П.Сербского.
Инновационная Школа Исполнительского Мастерства.
Театр "Пилигрим".
Вадим Самойлов - создатель рок-группы "Агата Кристи".
Архитектурное бюро "Архисидек".
Рязанский Центр Детско-Юношеского Туризма и Краеведения.
Издательство "Книжная площадь".
"Центр профайлинга и трансовых технологий".
Каменева Вера.
ТВОРЧЕСТВО:
Баллад Евгений.
Киселева Вера.
Абрамян Анна.
Рамазанова Татьяна.
Нургалиев Ержан.
Хохленко Юрий.
Колчанова Наталья.
Галинко Ирина.
Чистяков Андрей.
Обер Елена.
Никитин Анатолий.
Табатчиков Сергей.
Непритворенный Александр.
Шевелева Лариса.
Карасев Константин.
Горбачева Наталия.
Дегтярева Ольга.
Ибрагимова Ольга.
ТЕСТЫ GO-RA.
ТЕСТЫ ВИКИУМ.
ВОПРОСЫ - ОТВЕТЫ.
ОТЗЫВЫ.
ВИДЕО и ФОТО:
ТЕЛЕГРАММ-КАНАЛ.
ХРОНИКИ СЕМИНАРОВ.
ИНТЕРВЬЮ.
ДЕМО-РЕЖИМЫ:
ЗАНЯТИЯ-УПРАЖНЕНИЯ:
Сеанс Анси - Москва.
#Биоинформационные дистанционные взаимодействия.
#Конструирование будущего. Самопрограммирование.
1998 - "Снежки".
#Синхронизация действий физических и ментальных.
#Перенос точки наблюдения.
#Поисковые режимы.
#Информационный след.
#Поединки вслепую.
#Трансляция состояния.
#Близнецовый режим.
Рисование и живопись.
#Эксперт-операторные танцы.
#Трансляция образов.
КА-50.
Йога для начинающих.
Удерживаем баланс.
#Дуальные загрузки.
#Паровозики.
#Ночёвка в лесу.
#Подготовка к ОС.
#Битва хоров - синтез.
Левая рука.
#Тестирование эмоционального интеллекта и гипнабельности.
#СМС с закрытыми глазами.
#Сплочение коллектива.
#Переключение внимания (шарики).
#Читать с закрытыми глазами.
ГРАФИК ОБУЧЕНИЯ.
ВИДЕОЛЕКЦИИ.
ДОП. МАТЕРИАЛЫ к ЛЕКЦИЯМ:
"ВВОДНАЯ ЛЕКЦИЯ".
"ТЕОРИЯ ИГР. КРАТКО":
Виды игр.
11 Признаков Игры.
Как сварить суп.
Камень, ножницы, бумага.
"АЗБУКА ДЛЯ ЭЗОТЕРИКОВ И ГУМАНИТАРИЕВ":
Главное, второстепенное, лишнее.
Объекты, процессы, преобразования.
Мера, эталон.
След.
Качество-количество.
Структуры: свойства объекта/субъекта.
Виды движения.
Процессы: Время (длительность и одновременность).
Процессы: Восприятие-осознание-информация-энергия.
Процессы: согласованность.
Процессы: автоволны.
Процессы: интерференция-голография.
Процессы: Структуры-эмерджентность.
Тень.
Граница.
"ГДЕ ЖИВЕТ ВЕРА":
"СВЯЗЫВАНИЕ НЕЙРОННЫХ СЕТЕЙ":
Собака Павлова.
Улитка.
Цыплята Роуза.
Синестезия с позиций нейрофизиологии.
Дама с собачкой.
Кабачковая икра.
Мальчик и петух.
В.Мессинг. Голубятня.
Манипуляции: Дэйл Карнеги.
Саморегуляция: Снижение сахара в крови.
Обряды с позиций нейрофизиологии.
Примеры эффективных внушений.
"Торпедо и правильное кодирование".
"Техника безопасности. Советы бывалого".
"ГИПНАБЕЛЬНОСТЬ, ЛИЧНОСТНЫЕ КАЧЕСТВА":
"ИЗУЧЕНИЕ ГИПНАБЕЛЬНОСТИ, ВЕРИФИКАЦИЯ ЭМОЦИЙ":
Эмоции. Литобзор.
Материалы и методы.
Серия-1: Директивный гипноз.
Серия-2: Самостоятельное воспроизведение в уме событий прошлого.
Тестирование гипнабельности-Стэнфордская шкала.
Субъективные показатели состояний (ЯО и ИЭ).
Объективные показатели состояний.
ЧСС и КГР.
ЭЭГ: Спектральная мощность.
ЭЭГ: Когерентность.
ЭЭГ: Омега комплексность.
Трансформация: динамика субъективных и объективных показателей.
Верификация эмоций.
Гипноз без мистики: Л.П.Гримак.
Гипноз и программа Феникс: В.М.Звоников.
Гипноз и модельное воздействие: А.Н.Чистяков.
#Плацебо: "гипнабельность или внушаемость".
Человек - амфибия.
Как меняется восприятие под гипнозом
Гипноз в криминалистике.
Секреты эстрадного гипноза.
Эффективность внушений: Утюг и Поход к Солнцу.
Волшебный клубок (Информационный след).
ИПВ под гипнозом.
"ВНУШАЕМОСТЬ, АВТОРИТЕТ, УВЕРЕННОСТЬ".
Гипноз на ТНТ с Д.Домбровским.
Как соотносятся внутренние ресурсы учителя и ученика.
"Гипноз. Внушение. Диагностика".
Кузнецова О. Отзыв о семинаре 1997.05
Примеры эффективных внушений.
Эксперимент. "Повиновение".
Внушение и осознание. Утюг.
Манипуляции. Д.Карнеги.
Манипуляции. Эффекивность внушений.
"ВЛИЯНИЕ ГЕНОМА НА НАШУ СУДЬБУ":
Они никогда отсюда не выберутся.
Природа импринтинга.
Феномен Маугли.
Развитие психики слепоглухонемых детей в процессе формирования поведения.
"ВОСПРИЯТИЕ и ОСОЗНАНИЕ":
Роль точных соответсвий.
Важность кинестетических впечатлений.
Вольф Мессинг. Поверхностное понимание.
Восприятие-осознание-информация-энергия.
Восприятие процессов.
Поцарапанное небо.
Мерность восприятия и геометрия.
6-мерная Вселенная Р.Бартини.
АЧХ: длительность и мощность сигналов (зрение и слух).
Зрение. Число кадров в секунду.
Мощность процессов и восприятие.
Зависимость восприятия процессов от эмоций.
Субсенсорное восприятие.
Тактильно-зрительный аппарат.
Способы изменения восприятия и мышления.
"ЭМОЦИИ и ЧУВСТВА":
Что чувствует амеба в горячей воде.
Эмоции и чувства на примере рыбалки.
Триггер.
Сознание и подсознание: Субличности.
Сканирование узких сегментов подсознания.
Переход А-Д | Д-А.
Визуальные иллюзии: точка наблюдения.
"ПОЛЯ - НАЛЕВО, ПОЛЯ - НАПРАВО":
Спонтанный инсайт.
Управляемый инсайт.
2002. Н.П.Бехтерева: "Мозг человека - сверхвозможности и запреты".
2003. Конференция РАН. "Альтернативное видение у человека".
Квантовая запутанность между частицами.
Нелокальные биоинформационные взаимодействия.
Фильм "Вода".
Хосе Дельгадо: Дистанционное воздействие ЭМП на мозг животных.
Дистанционное воздействие магнитными полями на геном.
Влияние ЭМП мм диапазона на человека.
Что такое биополе.
Калибровка моделей.
Дальновидение.
В. Мессинг и Б.Хмельницкий.
Таежные сны.
ИПВ под гипнозом.
Общение с животными без слов.
Шамбала, Сейд-озеро, "Высший разум".
Характеристики ЭЭГ у экстрасенсов.
Мысленное воздействие.
"ЧТО ПРИСНИЛОСЬ ЧЕРНОМУ КОРОЛЮ":
"НАУЧНОЕ ИЗУЧЕНИЕ СНОВ":
Сон прочитан и расшифрован.
Природа осознанных сновидений.
И.Пигарев: Висцеральная теория сна.
Восприятие "времени" в различных состояниях.
"ОС - ПАТРИЦИЯ ГАРФИЛД".
"ОС - КАРЛОС КАСТАНЕДА".
"ОС -ДУАЛЬНЫЕ ЗАГРУЗКИ".
"ПРИМЕРЫ СНОВ И ИХ РАСШИФРОВКА":
М.Захаров: Осознанные сны.
Сны. А.Чистяков:
1967. Двойное разочарование.
1969: Незваный гость.
1969: Человек - амфибия.
1976: Думать во сне, Многовариантность.
1976: Остановка сердца и дыхания.
1983: Группа крови.
1994: Афоня.
1994: Самурай и 6 спинингов.
1996: Встреча с В.Самойловым во Внуково.
1996: Таежные сны.
1997: Моя мама - Штирлиц.
1998: Чужие сны.
2006: Быть Андрэ Моруа.
2010: Авария, Каховка.
2011: Новый уровень сложности.
2012: К.П.Пузо.
2014: Женщина с косой и МЧС.
2014: Грибник.
2015: Незнайка на Луне.
2016: Двойное связывание.
2016: Сломанная роза.
2020: Ушедшие раньше нас.
2020: Ангел - хранитель.
2021: День знаний.
Сны. И.Галинко:
2020: Блендер.
2021: Некролог отменяется.
2020: Потоп.
Сны. С.Ильина.
2019: Загрузка в будущее.
2019: Ураган и инсульт родственницы.
Сны. Н.Колчанова:
1994: Поездка на семинар к БЕЗ.
1995: Не выключенная плита.
2020: В гости во сне.
Н.Коробова: Туфли.
В.Волчкова: Дежавю.
В.Волчкова: Сами должны проснуться.
С.Слипченко: Подарок сына.
А.Шароватов: Находка клада.
Г.Чередниченко: Космические яйца.
К.Карасёв: Батька.
Ю.Меньшова: Во сне и наяву.
Б.Золотов: Фантик.
О.Бурматова: Корейская ракета.
О.Норин: Дубль, излечение во сне.
Магазин Океан.
Модель прогнозирования землетрясений.
"ЧТО ТАКОЕ - Х, ЧТО ТАКОЕ - П" ("ВСЕ ЛИ У НАС ДОМА"):
Чувство справедливости у обезьян и человека.
Роль капитала в 21 веке.
Признаки плутократии.
Делать вовремя.
Эксперимент Розенхана.
Мы изменили диагноз
"ЧУЖАЯ ДУША - ПОТЕМКИ":
Бенефециары оцифровки сознания.
Примеры восприятия информации во сне.
Можно ли дать и получить разрешение умереть.
Стигматы и гипнабельность.
Вcтречи с ДАлай-Ламой XIV/
С.Гроф: Капитан и боцман.
Стихи от В.Высоцкого.
Шамбала, Сейд-озеро, "высший разум".
О.Петрова:Провал в прошлое.
Кукушка: Возвращение души.
Интервью с Б.Вебером.
Быть Андрэ Моруа.
Мистики и маги Тибета - ч.1.
Мистики и маги Тибета. -ч.2.
Душа и системы с ИИ.
"НАЗАД В СВЕТЛОЕ БУДУЩЕЕ":
Игра "Жизнь" (Conway).
Самопрограммирование.
ИСС.
Двойное связывание.
Многовариантность.
Ле Цзы: Учитель и колдун.
ЦРУ: Кентавры для предсказания будущего.
А.Вайно: Образ Победы.
"11 ПИ-РЭ. ПОДРОБНО":
АВТОР:
ИГРОВОЕ ПОЛЕ:
ПРАВИЛА ИГР и БОЛЬШИЕ ПРАВИЛА:
УЧАСТНИКИ:
УБЕЖДЕНИЯ-ЦЕННОСТИ-ИДЕАЛЫ-КАРТИНКА МИРА:
И.Комиссаров: Генерал всех карьеров.
В.Ю.Катасонов: Блеф Западного благополучия.
О новом человек и педагогических системах.
Лавуазье: влияние личного опыта на убеждения.
Факторы, влияющие на успеваемость.
Почему внушения не всегда действуют.
Эффект Барнума.
История Альфреда Джулса Айера.
Почему он так поступает.
Воспитание патриотизма в Бельгии.
Легальный и нелегальный бизнес.
Разговор с пограничником.
Анатолий Васильевич и ЧОП.
Памяти Чубайса.
Магический рэкет.
Разговор у костра (Иди, я прикрою).
ЖЕЛАНИЯ-ПОТРЕБНОСТИ-МОТИВЫ:
Достижение Желаний любой ценой.
Воображение: перенос точки наблюдения.
Считываем информацию или воздействуем информационно.
ДЕЙСТВИЯ ФИЗИЧЕСКИЕ:
250 км за 5 дней бегом по Сахаре.
Алексей Молчанов: погружение в глубину без акваланга.
Синхронизация действий физических и мышления.
Делать вовремя (своевременно).
Кровь - средство от смерти.
Эффективное средство для развития мозга.
ВНЕШНИЕ РЕСУРСЫ И ДЕНЬГИ:
В.Ю.Катасонов: Кто сорвет главный куш.
Мировые финансы.
Т.Пикетти: Роль капитала в 21 веке.
М.Юрьев: Деньги и мировой порядок.
Дж.Гэлбрэйт: Экономика невинного обмана.
А.Дугин: Идея - самое грозное оружие.
К.Сивков: Мировая война - как выход из глобального кризиса.
Дж.Эймс: Имперская экономика США.
М.Хазин: Теория кризиса.
И.Шамир: ФРС напечатала 16 трлн долларов.
А.Ручьёв: Война валют.
Золото и золотой стандарт.
В.А.Галеев: Секреты Сталинской экономики.
Отрицательные деньги.
Русская модель для сборки.
ВНУТРЕННИЕ РЕСУРСЫ:
ЗНАНИЯ:
Модели - это описания.
Отрицательное свойство точных моделей.
Что изучает математика.
Пример поверхностного суждения.
Зубрить или понимать.
Знаки и символы.
НАВЫКИ и УМЕНИЯ (Автоматизмы).
КОГНИТИВНЫЕ СПОСОБНОСТИ:
ВНИМАНИЕ:
Погружение в глубину без акваланга.
Тренировка и оценка внимания у космонавтов.
Тренировка внимания у музыкантов.
Тренировка внимания у "Лучников".
ПАМЯТЬ:
Связывание нейронных сетей (Улитка).
Восприятие и осознание - Эмоции и чувства.
Нейронные сети - Оптогенетика.
Когнитом - кротовые норы.
Интервью с Константином Анохиным.
Подсознание субличности.
Памяти Чубайса.
Сознание и подсказки подсознания.
МЫШЛЕНИЕ:
Базовые мыслительные операции.
Логический трюк Льюиса Кэролла (главное и второстепенное).
Причинно-следственные связи.
Ошибки интерпретаций.
Корпускулярно-волновой дуализм.
Ошибки мышления у космонавтов.
Жадность или неумение думать.
Невероятная рыбалка на Кольском.
Гении и просто таланты.
Анри Пуанкаре.
Роберто Бартини.
Лев Термен.
Игорь Стаханов - Шаровые молнии.
Юрий Кнорозов.
Мацкевич Вадим - война в Корее.
Алексей Гарагашьянц.
Елена Юрьевна Огаркова.
Гении и таланты - нейрофизиологический аспект.
ВИДЫ МЫШЛЕНИЯ:
ВООБРАЖЕНИЕ. УПРАЖНЕНИЯ и ТРЕНИРОВКИ.
Чтение. Сказки на ночь.
Занятия музыкой.
Синтез - это про воображение.
Синтез - видеоряд плюс мелодия.
Ментальная арифметика.
"Мистики и маги Тибета". ч.1.
"Мистики и маги Тибета". ч.2.
Предвидение.
"Анатолий Васильевич и ЧОП".
"Ассоциация и Диссоциация".
"Занятия и упражнения от проекта GO-RA".
МЕТАФОРИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ.
Т.Черниговская и Б.Окли.
Льюис Кэролл - Забыть главное.
Делать вовремя (копирование).
"Мосфильм или телевизор".
"Адам и Ева".
"Репка".
Танк и ПДД.
ПОНЯТИЙНОЕ МЫШЛЕНИЕ.
Понятийное мышление - Л.С.Выготский.
Понятийное мышление - парадокс Пиаже.
ЛОГИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ.
Факты и предположения.
Логическая игра Л.Кэролла.
Заметки о женской логике.
Бытовая логика.
КРИТИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ.
СИСТЕМНОЕ и АНАЛИТИЧЕСКОЕ.
СИСТЕМЫ с ИИ.
Бенефициары оцифровки "сознания".
Ученый с миллиардом.
Общение с ChatGpt4
Генерация образов и текстов.
Что общего между карандашом и ботинком.
Обратная сторона систем с ИИ.
Кто победил Гитлера.
Радиоэлектроника и АВМ.
Тесты для систем с ИИ.
Тест "Лужица".
Тест "Порядковый номер".
Тест "За кадром".
МОДЕЛИРОВАНИЕ (ДЕЙСТВИЯ В УМЕ):
Чувствуем или формируем событие?
Траекторное управление.
МОДЕЛЬНОЕ ВОСПРИЯТИЕ:
Восприятие и осознание информации.
Нелокализм - Биоинформационные дистанционные взаимодействия.
Поисковые режимы.
"Волшебный клубок".
Примеры модельного восприятия информации у летчиков.
"Машина времени" - История предмета.
Примеры модельного восприятия информации во сне.
МОДЕЛЬНОЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ:
Каталепсия.
"Меч-кладенец".
Трансляция состояния.
1995.12. - Бильярд.
"Сучок и уголёк"
Модельное и техногенное воздействие:
2015-2018 - Метео.
2015.08. - Югра.
2016.04. - Бухарест.
2019.08. - Байкал.
Метео Техногенные факторы:
Повелитель погоды - Л.Похмельных.
Технология для ОАЭ.
Кража дождя.
Загадочный Чарльз Хэтфилд.
РЕЗУЛЬТАТ (ДУШЕВНОЕ СОСТОЯНИЕ):
Чувство справедливости у обезьян.
Министерство счастья в Бутане.
Счастье по представлениям молодежи.
Богатые, но недовольные.
Для счастья нужно так немного.
Эмоции и чувства.
"КАК СТАТЬ БЕЛОЙ КОРОЛЕВОЙ":
ЛИТЕРАТУРА:
РЕКОМЕНДОВАННЫЕ ФИЛЬМЫ.
ГЛАВНАЯ.
О ПРОЕКТЕ.
История проекта.
НОВОСТИ.
КОМАНДА:
Звоников В.М.
Чистяков А.Н.
Табатчиков С.В.
Киселева В.Н.
Каменева В.С.
Галинко И.В.
Непритворенный А.В.
Коркоц А.М.
Егорова И.В.
Оськина Е.А.
Ильина С.П.
Каспаров А.З.
Волчкова В.В.
Чубков А.Э.
Воронцова Е.В.
Ибрагимова О.А.
ПАРТНЁРЫ:
Лаборатория экспериментальной психофизиологии МосГУ.
Лаборатория клинической нейрофизиологии им.В.П.Сербского.
Инновационная Школа Исполнительского Мастерства.
Театр "Пилигрим".
Вадим Самойлов - создатель рок-группы "Агата Кристи".
Архитектурное бюро "Архисидек".
Рязанский Центр Детско-Юношеского Туризма и Краеведения.
Издательство "Книжная площадь".
"Центр профайлинга и трансовых технологий".
Каменева Вера.
ТВОРЧЕСТВО:
Баллад Евгений.
Киселева Вера.
Абрамян Анна.
Рамазанова Татьяна.
Нургалиев Ержан.
Хохленко Юрий.
Колчанова Наталья.
Галинко Ирина.
Чистяков Андрей.
Обер Елена.
Никитин Анатолий.
Табатчиков Сергей.
Непритворенный Александр.
Шевелева Лариса.
Карасев Константин.
Горбачева Наталия.
Дегтярева Ольга.
Ибрагимова Ольга.
ТЕСТЫ GO-RA.
ТЕСТЫ ВИКИУМ.
ВОПРОСЫ - ОТВЕТЫ.
ОТЗЫВЫ.
ВИДЕО и ФОТО:
ТЕЛЕГРАММ-КАНАЛ.
ХРОНИКИ СЕМИНАРОВ.
ИНТЕРВЬЮ.
ДЕМО-РЕЖИМЫ:
ЗАНЯТИЯ-УПРАЖНЕНИЯ:
Сеанс Анси - Москва.
#Биоинформационные дистанционные взаимодействия.
#Конструирование будущего. Самопрограммирование.
1998 - "Снежки".
#Синхронизация действий физических и ментальных.
#Перенос точки наблюдения.
#Поисковые режимы.
#Информационный след.
#Поединки вслепую.
#Трансляция состояния.
#Близнецовый режим.
Рисование и живопись.
#Эксперт-операторные танцы.
#Трансляция образов.
КА-50.
Йога для начинающих.
Удерживаем баланс.
#Дуальные загрузки.
#Паровозики.
#Ночёвка в лесу.
#Подготовка к ОС.
#Битва хоров - синтез.
Левая рука.
#Тестирование эмоционального интеллекта и гипнабельности.
#СМС с закрытыми глазами.
#Сплочение коллектива.
#Переключение внимания (шарики).
#Читать с закрытыми глазами.
ГРАФИК ОБУЧЕНИЯ.
ВИДЕОЛЕКЦИИ.
ДОП. МАТЕРИАЛЫ к ЛЕКЦИЯМ:
"ВВОДНАЯ ЛЕКЦИЯ".
"ТЕОРИЯ ИГР. КРАТКО":
Виды игр.
11 Признаков Игры.
Как сварить суп.
Камень, ножницы, бумага.
"АЗБУКА ДЛЯ ЭЗОТЕРИКОВ И ГУМАНИТАРИЕВ":
Главное, второстепенное, лишнее.
Объекты, процессы, преобразования.
Мера, эталон.
След.
Качество-количество.
Структуры: свойства объекта/субъекта.
Виды движения.
Процессы: Время (длительность и одновременность).
Процессы: Восприятие-осознание-информация-энергия.
Процессы: согласованность.
Процессы: автоволны.
Процессы: интерференция-голография.
Процессы: Структуры-эмерджентность.
Тень.
Граница.
"ГДЕ ЖИВЕТ ВЕРА":
"СВЯЗЫВАНИЕ НЕЙРОННЫХ СЕТЕЙ":
Собака Павлова.
Улитка.
Цыплята Роуза.
Синестезия с позиций нейрофизиологии.
Дама с собачкой.
Кабачковая икра.
Мальчик и петух.
В.Мессинг. Голубятня.
Манипуляции: Дэйл Карнеги.
Саморегуляция: Снижение сахара в крови.
Обряды с позиций нейрофизиологии.
Примеры эффективных внушений.
"Торпедо и правильное кодирование".
"Техника безопасности. Советы бывалого".
"ГИПНАБЕЛЬНОСТЬ, ЛИЧНОСТНЫЕ КАЧЕСТВА":
"ИЗУЧЕНИЕ ГИПНАБЕЛЬНОСТИ, ВЕРИФИКАЦИЯ ЭМОЦИЙ":
Эмоции. Литобзор.
Материалы и методы.
Серия-1: Директивный гипноз.
Серия-2: Самостоятельное воспроизведение в уме событий прошлого.
Тестирование гипнабельности-Стэнфордская шкала.
Субъективные показатели состояний (ЯО и ИЭ).
Объективные показатели состояний.
ЧСС и КГР.
ЭЭГ: Спектральная мощность.
ЭЭГ: Когерентность.
ЭЭГ: Омега комплексность.
Трансформация: динамика субъективных и объективных показателей.
Верификация эмоций.
Гипноз без мистики: Л.П.Гримак.
Гипноз и программа Феникс: В.М.Звоников.
Гипноз и модельное воздействие: А.Н.Чистяков.
#Плацебо: "гипнабельность или внушаемость".
Человек - амфибия.
Как меняется восприятие под гипнозом
Гипноз в криминалистике.
Секреты эстрадного гипноза.
Эффективность внушений: Утюг и Поход к Солнцу.
Волшебный клубок (Информационный след).
ИПВ под гипнозом.
"ВНУШАЕМОСТЬ, АВТОРИТЕТ, УВЕРЕННОСТЬ".
Гипноз на ТНТ с Д.Домбровским.
Как соотносятся внутренние ресурсы учителя и ученика.
"Гипноз. Внушение. Диагностика".
Кузнецова О. Отзыв о семинаре 1997.05
Примеры эффективных внушений.
Эксперимент. "Повиновение".
Внушение и осознание. Утюг.
Манипуляции. Д.Карнеги.
Манипуляции. Эффекивность внушений.
"ВЛИЯНИЕ ГЕНОМА НА НАШУ СУДЬБУ":
Они никогда отсюда не выберутся.
Природа импринтинга.
Феномен Маугли.
Развитие психики слепоглухонемых детей в процессе формирования поведения.
"ВОСПРИЯТИЕ и ОСОЗНАНИЕ":
Роль точных соответсвий.
Важность кинестетических впечатлений.
Вольф Мессинг. Поверхностное понимание.
Восприятие-осознание-информация-энергия.
Восприятие процессов.
Поцарапанное небо.
Мерность восприятия и геометрия.
6-мерная Вселенная Р.Бартини.
АЧХ: длительность и мощность сигналов (зрение и слух).
Зрение. Число кадров в секунду.
Мощность процессов и восприятие.
Зависимость восприятия процессов от эмоций.
Субсенсорное восприятие.
Тактильно-зрительный аппарат.
Способы изменения восприятия и мышления.
"ЭМОЦИИ и ЧУВСТВА":
Что чувствует амеба в горячей воде.
Эмоции и чувства на примере рыбалки.
Триггер.
Сознание и подсознание: Субличности.
Сканирование узких сегментов подсознания.
Переход А-Д | Д-А.
Визуальные иллюзии: точка наблюдения.
"ПОЛЯ - НАЛЕВО, ПОЛЯ - НАПРАВО":
Спонтанный инсайт.
Управляемый инсайт.
2002. Н.П.Бехтерева: "Мозг человека - сверхвозможности и запреты".
2003. Конференция РАН. "Альтернативное видение у человека".
Квантовая запутанность между частицами.
Нелокальные биоинформационные взаимодействия.
Фильм "Вода".
Хосе Дельгадо: Дистанционное воздействие ЭМП на мозг животных.
Дистанционное воздействие магнитными полями на геном.
Влияние ЭМП мм диапазона на человека.
Что такое биополе.
Калибровка моделей.
Дальновидение.
В. Мессинг и Б.Хмельницкий.
Таежные сны.
ИПВ под гипнозом.
Общение с животными без слов.
Шамбала, Сейд-озеро, "Высший разум".
Характеристики ЭЭГ у экстрасенсов.
Мысленное воздействие.
"ЧТО ПРИСНИЛОСЬ ЧЕРНОМУ КОРОЛЮ":
"НАУЧНОЕ ИЗУЧЕНИЕ СНОВ":
Сон прочитан и расшифрован.
Природа осознанных сновидений.
И.Пигарев: Висцеральная теория сна.
Восприятие "времени" в различных состояниях.
"ОС - ПАТРИЦИЯ ГАРФИЛД".
"ОС - КАРЛОС КАСТАНЕДА".
"ОС -ДУАЛЬНЫЕ ЗАГРУЗКИ".
"ПРИМЕРЫ СНОВ И ИХ РАСШИФРОВКА":
М.Захаров: Осознанные сны.
Сны. А.Чистяков:
1967. Двойное разочарование.
1969: Незваный гость.
1969: Человек - амфибия.
1976: Думать во сне, Многовариантность.
1976: Остановка сердца и дыхания.
1983: Группа крови.
1994: Афоня.
1994: Самурай и 6 спинингов.
1996: Встреча с В.Самойловым во Внуково.
1996: Таежные сны.
1997: Моя мама - Штирлиц.
1998: Чужие сны.
2006: Быть Андрэ Моруа.
2010: Авария, Каховка.
2011: Новый уровень сложности.
2012: К.П.Пузо.
2014: Женщина с косой и МЧС.
2014: Грибник.
2015: Незнайка на Луне.
2016: Двойное связывание.
2016: Сломанная роза.
2020: Ушедшие раньше нас.
2020: Ангел - хранитель.
2021: День знаний.
Сны. И.Галинко:
2020: Блендер.
2021: Некролог отменяется.
2020: Потоп.
Сны. С.Ильина.
2019: Загрузка в будущее.
2019: Ураган и инсульт родственницы.
Сны. Н.Колчанова:
1994: Поездка на семинар к БЕЗ.
1995: Не выключенная плита.
2020: В гости во сне.
Н.Коробова: Туфли.
В.Волчкова: Дежавю.
В.Волчкова: Сами должны проснуться.
С.Слипченко: Подарок сына.
А.Шароватов: Находка клада.
Г.Чередниченко: Космические яйца.
К.Карасёв: Батька.
Ю.Меньшова: Во сне и наяву.
Б.Золотов: Фантик.
О.Бурматова: Корейская ракета.
О.Норин: Дубль, излечение во сне.
Магазин Океан.
Модель прогнозирования землетрясений.
"ЧТО ТАКОЕ - Х, ЧТО ТАКОЕ - П" ("ВСЕ ЛИ У НАС ДОМА"):
Чувство справедливости у обезьян и человека.
Роль капитала в 21 веке.
Признаки плутократии.
Делать вовремя.
Эксперимент Розенхана.
Мы изменили диагноз
"ЧУЖАЯ ДУША - ПОТЕМКИ":
Бенефециары оцифровки сознания.
Примеры восприятия информации во сне.
Можно ли дать и получить разрешение умереть.
Стигматы и гипнабельность.
Вcтречи с ДАлай-Ламой XIV/
С.Гроф: Капитан и боцман.
Стихи от В.Высоцкого.
Шамбала, Сейд-озеро, "высший разум".
О.Петрова:Провал в прошлое.
Кукушка: Возвращение души.
Интервью с Б.Вебером.
Быть Андрэ Моруа.
Мистики и маги Тибета - ч.1.
Мистики и маги Тибета. -ч.2.
Душа и системы с ИИ.
"НАЗАД В СВЕТЛОЕ БУДУЩЕЕ":
Игра "Жизнь" (Conway).
Самопрограммирование.
ИСС.
Двойное связывание.
Многовариантность.
Ле Цзы: Учитель и колдун.
ЦРУ: Кентавры для предсказания будущего.
А.Вайно: Образ Победы.
"11 ПИ-РЭ. ПОДРОБНО":
АВТОР:
ИГРОВОЕ ПОЛЕ:
ПРАВИЛА ИГР и БОЛЬШИЕ ПРАВИЛА:
УЧАСТНИКИ:
УБЕЖДЕНИЯ-ЦЕННОСТИ-ИДЕАЛЫ-КАРТИНКА МИРА:
И.Комиссаров: Генерал всех карьеров.
В.Ю.Катасонов: Блеф Западного благополучия.
О новом человек и педагогических системах.
Лавуазье: влияние личного опыта на убеждения.
Факторы, влияющие на успеваемость.
Почему внушения не всегда действуют.
Эффект Барнума.
История Альфреда Джулса Айера.
Почему он так поступает.
Воспитание патриотизма в Бельгии.
Легальный и нелегальный бизнес.
Разговор с пограничником.
Анатолий Васильевич и ЧОП.
Памяти Чубайса.
Магический рэкет.
Разговор у костра (Иди, я прикрою).
ЖЕЛАНИЯ-ПОТРЕБНОСТИ-МОТИВЫ:
Достижение Желаний любой ценой.
Воображение: перенос точки наблюдения.
Считываем информацию или воздействуем информационно.
ДЕЙСТВИЯ ФИЗИЧЕСКИЕ:
250 км за 5 дней бегом по Сахаре.
Алексей Молчанов: погружение в глубину без акваланга.
Синхронизация действий физических и мышления.
Делать вовремя (своевременно).
Кровь - средство от смерти.
Эффективное средство для развития мозга.
ВНЕШНИЕ РЕСУРСЫ И ДЕНЬГИ:
В.Ю.Катасонов: Кто сорвет главный куш.
Мировые финансы.
Т.Пикетти: Роль капитала в 21 веке.
М.Юрьев: Деньги и мировой порядок.
Дж.Гэлбрэйт: Экономика невинного обмана.
А.Дугин: Идея - самое грозное оружие.
К.Сивков: Мировая война - как выход из глобального кризиса.
Дж.Эймс: Имперская экономика США.
М.Хазин: Теория кризиса.
И.Шамир: ФРС напечатала 16 трлн долларов.
А.Ручьёв: Война валют.
Золото и золотой стандарт.
В.А.Галеев: Секреты Сталинской экономики.
Отрицательные деньги.
Русская модель для сборки.
ВНУТРЕННИЕ РЕСУРСЫ:
ЗНАНИЯ:
Модели - это описания.
Отрицательное свойство точных моделей.
Что изучает математика.
Пример поверхностного суждения.
Зубрить или понимать.
Знаки и символы.
НАВЫКИ и УМЕНИЯ (Автоматизмы).
КОГНИТИВНЫЕ СПОСОБНОСТИ:
ВНИМАНИЕ:
Погружение в глубину без акваланга.
Тренировка и оценка внимания у космонавтов.
Тренировка внимания у музыкантов.
Тренировка внимания у "Лучников".
ПАМЯТЬ:
Связывание нейронных сетей (Улитка).
Восприятие и осознание - Эмоции и чувства.
Нейронные сети - Оптогенетика.
Когнитом - кротовые норы.
Интервью с Константином Анохиным.
Подсознание субличности.
Памяти Чубайса.
Сознание и подсказки подсознания.
МЫШЛЕНИЕ:
Базовые мыслительные операции.
Логический трюк Льюиса Кэролла (главное и второстепенное).
Причинно-следственные связи.
Ошибки интерпретаций.
Корпускулярно-волновой дуализм.
Ошибки мышления у космонавтов.
Жадность или неумение думать.
Невероятная рыбалка на Кольском.
Гении и просто таланты.
Анри Пуанкаре.
Роберто Бартини.
Лев Термен.
Игорь Стаханов - Шаровые молнии.
Юрий Кнорозов.
Мацкевич Вадим - война в Корее.
Алексей Гарагашьянц.
Елена Юрьевна Огаркова.
Гении и таланты - нейрофизиологический аспект.
ВИДЫ МЫШЛЕНИЯ:
ВООБРАЖЕНИЕ. УПРАЖНЕНИЯ и ТРЕНИРОВКИ.
Чтение. Сказки на ночь.
Занятия музыкой.
Синтез - это про воображение.
Синтез - видеоряд плюс мелодия.
Ментальная арифметика.
"Мистики и маги Тибета". ч.1.
"Мистики и маги Тибета". ч.2.
Предвидение.
"Анатолий Васильевич и ЧОП".
"Ассоциация и Диссоциация".
"Занятия и упражнения от проекта GO-RA".
МЕТАФОРИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ.
Т.Черниговская и Б.Окли.
Льюис Кэролл - Забыть главное.
Делать вовремя (копирование).
"Мосфильм или телевизор".
"Адам и Ева".
"Репка".
Танк и ПДД.
ПОНЯТИЙНОЕ МЫШЛЕНИЕ.
Понятийное мышление - Л.С.Выготский.
Понятийное мышление - парадокс Пиаже.
ЛОГИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ.
Факты и предположения.
Логическая игра Л.Кэролла.
Заметки о женской логике.
Бытовая логика.
КРИТИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ.
СИСТЕМНОЕ и АНАЛИТИЧЕСКОЕ.
СИСТЕМЫ с ИИ.
Бенефициары оцифровки "сознания".
Ученый с миллиардом.
Общение с ChatGpt4
Генерация образов и текстов.
Что общего между карандашом и ботинком.
Обратная сторона систем с ИИ.
Кто победил Гитлера.
Радиоэлектроника и АВМ.
Тесты для систем с ИИ.
Тест "Лужица".
Тест "Порядковый номер".
Тест "За кадром".
МОДЕЛИРОВАНИЕ (ДЕЙСТВИЯ В УМЕ):
Чувствуем или формируем событие?
Траекторное управление.
МОДЕЛЬНОЕ ВОСПРИЯТИЕ:
Восприятие и осознание информации.
Нелокализм - Биоинформационные дистанционные взаимодействия.
Поисковые режимы.
"Волшебный клубок".
Примеры модельного восприятия информации у летчиков.
"Машина времени" - История предмета.
Примеры модельного восприятия информации во сне.
МОДЕЛЬНОЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ:
Каталепсия.
"Меч-кладенец".
Трансляция состояния.
1995.12. - Бильярд.
"Сучок и уголёк"
Модельное и техногенное воздействие:
2015-2018 - Метео.
2015.08. - Югра.
2016.04. - Бухарест.
2019.08. - Байкал.
Метео Техногенные факторы:
Повелитель погоды - Л.Похмельных.
Технология для ОАЭ.
Кража дождя.
Загадочный Чарльз Хэтфилд.
РЕЗУЛЬТАТ (ДУШЕВНОЕ СОСТОЯНИЕ):
Чувство справедливости у обезьян.
Министерство счастья в Бутане.
Счастье по представлениям молодежи.
Богатые, но недовольные.
Для счастья нужно так немного.
Эмоции и чувства.
"КАК СТАТЬ БЕЛОЙ КОРОЛЕВОЙ":
ЛИТЕРАТУРА:
РЕКОМЕНДОВАННЫЕ ФИЛЬМЫ.