Биоинформационные дистанционные взаимодействия.

Помните времена, когда люди писали друг другу обычные, а не электронные письма? Потом были пэйджеры, затем мобильные телефоны, далее, смартфоны.
Казалось бы глупый вопрос: какое устройство способно передать больше информации?
Для кого-то ответ очевиден: конечно же, современные гаджеты, совмещающие в себе функции телефона и телевизора.
Для нас он не такой очевидный, т.к. с помощью гаджетов, невозможно передать весь комплекс переживаний, не говоря уже об ощущениях, вкусах, запахах, которые испытывает человек в данный момент.
С помощью техники можно передать бездушную копию собеседника, красивого места и т.д, но это только преобразованные отражения в двух модальностях: визуальной и аудиальной (образы и звуки), которые очень похожи на реальный мир, но гораздо проще его - они не живые.
Гаджеты передают много информации, но не всё. Через пространство в реальном времени передается нечто большее нежели совокупность картинок и звуков, а именно ощущения и чувства.
Должен напомнить, что в экспериментах, где для наблюдения за реципиентом использовался скайп, образы и звуки передавались с помощью электромагнитных полей (ЭМП), но через скайп невозможно передать ощущения (изменение положения тела в пространстве - небольшие отклонения в пространстве реципиента). Оно передается непосредственно через пространство. Передавать через пространство ощущения, с помощью гаджетов, человечество еще не научилось.
Это лишний раз подтверждает мысль о том, что человек (включая мозг), создан Создателем, а то, что создает человек, включая самые сложные технические устройства, проще человека. См. "Эмерджентность".

Как проверить это утверждение?

Занятия: 2021.11. и 2026.05 очень хорошо иллюстрируют этот важный момент. Индуктор и реципиент находятся в повязках, а подстройку одного под другого осуществляет организатор эксперимента, но через пространство передается нечто большее, чем картинка и голос, тем более, что в момент взаимодействия, восприятие сигнала (состояния индуктора) происходит без помощи зрения и слуха в реальном времени. В видео 2021.11. написан текст для Вас, а видео 2026.05 записана еще и речь организатора эксперимента, которые показывается на экране в моменты взаимодействий. Там хорошо видно, в какие моменты происходит трансляция состояния от индуктора реципиенту.
Состояние индуктора включает в себя и кинестетическую составляющую (чувство равновесия), и чувственную. В данном случае мы акцентируем внимание на положении в пространстве - на отклонениях, которые непроизвольно совершает реципиент.
Индуктор синхронно с движениями реципиента (приемник) сможет изменить свое положение в пространстве настолько, что не заметить его воздействие (не почувствовать) будет невозможно.
Важно, чтобы индуктор начал движение в нужный момент, в правильном направлении и с нужной скоростью (ускорением).
Трансляция произойдет автоматически. Мы все время излучаем в пространство информацию о своих состояниях, но прочувствовать ее можно только в определенные мгновения, т.к. взаимодействие происходят в реальном времени.

Эффекты нелокальных (биоинформационных дистанционных взаимодействий) возможны благодаря тому, что у людей есть наработанные навыки и умения (см. "Внутренние ресурсы"). Мы все обучались им с детства и мы поддерживаем их каждый день. В каждом видео внимание уделяется одним и тем же аспектам биоинформационных дистанционных взаимодействий (БДВ), но засняты они в разное время, в разных местах, с разными людьми.

Очевидно, что с помощью зрения индуктор не сможет заметить отклонение реципиента на квантовые величины, чтобы подстроиться под него (выполнить принцип подобия по действиям физическим),  поэтому бессмысленно вести разговор о квантовой запутанности между людьми. Биоинформационные дистанционные взаимодействия происходят в реальном времени. Видео 2021.11. "Трансляция состояния" это хорошо иллюстрирует.

Но кого-то интересует вопрос: через какое время реципиент воспримет состояние  индуктора?
Ответ: "мгновенно". Это можно увидеть, посмотрев видео. Сколько именно микро- или наносекунд пройдет с момента начала воздействия до момента, когда реципиент почувствует воздействие, мы не знаем. Пока мы даже не представляем как именно организовать эксперимент, чтобы можно было измерить результат.
Второй вопрос: на каком расстоянии эксперт может воспринять оператора (изменение его положения тела в пространстве) и при каких условиях?
Ответ: на больших расстояниях. Важно, чтобы у вас была возможность видеть с помощью технических средств, т.е. в реальном времени, своего реципиента.
Третий вопрос: какой тип взаимодействий (электромагнитное, ядерное, гравитационное или какое-то другое) является переносчиком информации?
Ответ: Не знаем. Нам интереснее зафиксировать сам факт (существование БДВ), проверить который сможет каждый здравомыслящий человек, но не системы с ИИ.

Мы не просим поверить нам в том, что БДВ реально существуют. Мы просим попытаться понять, что именно вы должны делать (действия физические), чтобы ваше состояние транслировалось реципиенту. Это выполнение принципа подобия по скорости и ускорению, а это величины векторные. Пожелание: смотрите все видео. Они короткие, но в них снято и объяснено главное, т.е. смысл. Это принципиально важно, т.к. основа понимания - установление точных соответствий между последовательностью образов (видео) и речью.
Не уподобляйтесь Алисе и другим системам с ИИ. Если вы здравомыслящий человек, то смотрите видео примеры, расположенные в этой рубрике сайта, читайте и слушайте объяснения, где мы рассказываем и показываем важные нюансы, чтобы понять смысл, а затем самостоятельно провести научный эксперимент у себя дома, со своими знакомыми, которые согласятся на вашу просьбу: постоять с закрытыми глазами несколько минут, а потом вы объясните  и покажете, что вы делали, если снимете происходящее на видео.
Таким образом мы предлагаем вам  понять и проверить на себе эти положения, вместо ссылок на авторитеты. Именно ваша жизнь реальна. Не фильмы и видео, где огромное множество DeepFake, а ваша жизнь..

Важно: опыт общения с Алисой Al показал, что она видео не смотрит (понятно, что дешевле анализировать тексты), но берется давать советы о том, как правильно организовать эксперименты, чтобы результаты стали не гипотезой, а фактом, отвечающим стандартам строгих научных экспериментов.

Можете посмотреть материал "Базовые операции мышления", который Алиса тоже не поймет, т.к там тоже необходимо точно сопоставлять слова и образы, а ведь мы воспринимаем мир не только через зрение и слух