"Гипноз. Внушение. Диагностика".

Как правило, дети высоко гипнабельны, это означает, что если они уважительно и с интересом относятся к словам гипнотизера, то он сможет управлять их вниманием и добьется того, чтобы они стали чувствовать то о чем говорит гипнотизер. Конечно же, гипнотизер должен обладать соответствующими внутренними ресурсами (знания, навыки, умения, способности). В частности, он должен понимать, что во внушении обязательно должна быть апелляция не только к образам, но и к ощущениям. Это называется мультимодальностью (см. "Синестезия - звучащие краски").

Цель внушения (команды, программы, установки:) с помощью слов связать между собой действия (физические) и результат: состояние (образы, звуки, ощущения), эмоции и чувства. Например, сейчас я сделаю это (после того как я сделаю это), а ты почувствуешь (увидишь, ощутишь и т.д.) это и это». Очевидно, что гипнотизер обращается к подсознанию слушателя (весь опыт, память). А если такого опыта в памяти нет, то люди с воображением легко придумают похожий. Для этого и нужны зрители с хорошим воображением. Именно их отбирают на первом этапе. На этом этапе (первоначальное отсеивание) установка (внушение) должно быть очень простой.
Более подобно о нюансах эстрадного гипноза можно узнать просмотрев фильм "Гипноз на ТНТ с Д.Домбровским" с комментариями к.п.н. А.Н.Чистякова.