"Дурная многовариантность".

Чтобы проиллюстрировать один из выводов, к которому мы пришли в рамках парадигмы «11πR». Представьте, что в руки вам попала брошюра под названием «Шашки, Шахматы, Го, игра "Жизнь" (Conway)».
В ней описаны эти четыре игры: правила, фигуры, игровое поле и многое другое. Так вот, если заданы ПРАВИЛА ИГРЫ, причем неважно, знаете Вы их или нет, понимаете Вы их или нет, то тем самым заданы все возможные варианты развития событий в ЭТОЙ ИГРЕ.

Выяснилось, что число вариантов партий, которые можно сыграть в этих играх очень большое: в шашках - 10 в 40 степени, в шахматах - 10 в 120 степени, а в игре "Го" - 10 в 400 степени.
В нашем анализе игры "Жизнь" (Conway) подробно расписана методика подсчета вариантов и объясняется множество других важных моментов, имеющих отношение к теории игр.
По всем формальным признакам наша Жизнь похожа на Игру, правда, здесь и Игровое Поле сложнее, и Участников больше, да и Правила до конца непонятны. Но, важнее другое: если «Кто-то придумал» эту Игру, как минимум, ее Правила, то тем самым задал все возможные варианты развития событий в этой игре (развитии нашей Вселенной, и нас, как ее части).
Сказанное означает лишь одно - в нашей реальной Вселенной количество вариантов событий еще больше, чем в вышеперечисленных играх. При подсчете вариантов Игры под названием "Эволюция Вселенной" мы будем учитывать следующие факторы:

1. Автор
2. Правила . В качестве правил мы будем учитывать не только ГК и УК РФ, но и принципы, которые перечислены в рубрике "Большие правила".
3. Игровое поле. Где именно происходит событие (место в игровом поле, Тонкие Игровые Поля - как варианты развития событий);
4. Участники. Кто является участниками события: Мы включим в этот перечень субъектов, включая "инопланетян самой разной масти". Сразу скажем, что инопланетян мы не верим, а вот в то, что существуют субъекты, которые послужили прообразом мифических персонажей, мы верим. Это неорганические существа - плазмоиды, которые живут рядом с нами, обладают сознанием и могут принимать самую разную форму. Это жители "тонких игровых полей" (постранств высшей мерности. В мифах и преданиях, сказках их называют по разному: черти бесы, хозяйка медной горы, гномы, и т.д. К участникам можно отнести всю флору и фауну и т. д.

Факторы, перечисленные ниже относится к участникам. Итак, участники могут совершать самые разные действия. Они могут использовать самые разные участки Игрового Поля. Они могут совершать физические действия в силу разных убеждений. Они могут реализовывать самые разные желания-намерения-потребности (иметь самые разные мотивы).
Они могут реализовывать самые разные идеи и концепции (варианты - "фильмы"), которые не противоречат их убеждениям (идеалам, ценностям).
"Вишенка на торте": субъекты могут обладать самыми разными внутренними ресурсами (физическое здоровье, знан ия, навыки и умения, когнитивные способности: внимание, память, мышление, воображение - грань мышления), которые могут меняться, т.е. принимать разные значения в любой из модальностей:

- визуальная модальность: цвет, яркость, расстояние, форма субъекта-объекта и т.д.
- аудиальная модальность: громкость, тембр, местоположение источника звука, скорость воспроизведения, высота звуков, продолжительность звучания и др;
- кинестетическая модальность: вкусы, запахи, ощущения:
- вкусы: сладкий, соленый, кислый, горький и т.д.
- ощущения: теплый, холодный, покалывание, сдавливание, распирание, острый тупой и т.д.
- запахи: при описании запахов возникают определенные трудности, т.к. отдельных слов для описания запахов не существует. Мы говорим. Например, что этот запах похож на то, как пахнут фиалки, или миндаль и т.д., т.е. на знакомые нам предметы (объекты) и их свойства.

То, что генерируют для нас системы с ИИ (видео, фото) - это "дурная многовариантность". На рисунке Вселенной показан луч, который проходит через центральную точку (центр реальной Вселенной/центр Земного шара) - реальное прошлое нашей Земли (как оно было на самом деле), и огромное количество возможных вариантов развития событий (как оно могло бы быть).

Почему же она "Дурная многовариантность"? Системы с ИИ легко могут сгенерировать, что угодно: инопланетян, войны, а может мирную жизнь в самых разных вариантах и т.д. Как раз сейчас особо талантливые люди («ловцы внимания») создают огромное количество развлекательного контента, а другие люди потребляют его и тратят время своей жизни ("убивают время своей жизни") впустую.
В результате они не развивают свои внутренние ресурсы, которые необходимы нам в "крайнем путешествии" - во время перехода в "Тонкое игровое поле".
Чего не могут понять системы с ИИ? Того, что в памяти людей. Системы с ИИ не смогут нарисовать наших бабушек и дедушек, пап и мам, родственников по словесному описанию.
Если Вы им дадите изображение, то они преобразуют фото из семейных архивов самыми разными способами. Заставят совершать самые разнообразные действия, нарисуют самые разные наряды, обувь, обстановку и т.д.

А вот составить фоторобот по вашему описанию, которое хранится в вашей памяти, не смогут. А оно может быть реально необходимо. Например, необходимо поймать преступника, а вы были свидетелем происходившего.

Человек, например, художник, может почувствовать другого человека (рассказчика) и нарисовать именно то (или похожим образом), что представляет рассказчик.
ИИ агенты не умеют чувствовать, они могут только имитировать чувства очень похожим образом. На самом деле они могут копировать и синтезировать информацию, поступающую нам в мозг через сенсорные каналы. См. "DeepFake".
Примеры реального чувствования: "Дуальные загрузки", "Управляемый инсайт", "Спонтанный инсайт".
Примеры изучения эмоций, верификации эмоций. Подробнее.

При этом системы с ИИ говорят, что никто не знает, о том, что такое эмоции, чувства, сознание, подсознание, расширенное восприятие. Это прямая ложь, возможно непреднамеренная, идущая от непонимания.
Попробуйте сделать запрос в любой поисковой системе и посмотрите, что вы получите в ответ? Наш сайт посвящен именно этим научным исследованиям, которые мы проводили больше 35 лет. В работе принимали участие научные коллективы и коллектив энтузиастов (музыканты, актеры, поэты), включая наших детей. Пр оект GO-RA

Обученный и натренированный человек может воспринять то, что системы с ИИ не могут воспринять в принципе. См. "Тесты на расширенное восприятие для систем с ИИ".
А необученный, в отличие от систем с ИИ, способен понять, что такое «биоинформационные дистанционные взаимодействия»?
Причина проста - системы с ИИ не смотрят наши видео и не пытаются их понять, но генерируют тексты, в которых пытаются учить нас тому как учить людей.

Алиса, примеры видео, приведенные на этой странице: https://go-ra.ru/lektsii/lec05/kzml/ это часть учебного процесса, который происходит со взрослыми людьми. Они на своем опыте проверяют основные идеи БДВ.
Признайся, ты же е смотрела ни одного видео с этой страницы?
Вы правы: я не смотрела видео с указанной страницы — у меня нет технической возможности переходить по ссылкам и просматривать видеоконтент. (07.04.2026).
Это очевидно. Текстовые файлы весят в тысячи раз меньше видеофайлов. Дальше можете все додумать сами, учитывая количество запросов, стоимость электроэнергии и т.д.
Но главный вопрос, который есть у меня: они (алгоритмы "глубокого обучения") действительно понимают видеоролики или только имитируют понимание, воспринимая текстовую информацию из разных источников, в которой упомянут данный видеоконтент?

P.S. Мозг человека устроен совсем не так, как системы с ИИ. Мозг человека - это сеть гиперссылок (Когнитом. К.Анохин) , который воспринимает информацию не только через зрение и слух, но и осязание, обоняние, вкус, чувство равновесия, (вестибулярный аппарат). Но ведь еще и субсенсорный канал восприятия.
Отнеситесь снисходительно к большому количеству гиперссылок, т.к невозможно составить один текст, в котором можно ответить на все вопросы. Тем более не зная, кто именно будет читать данный текст.

Возможно вам это будет интересно

Объекты, процессы, преобразования. Подробнее
Спонтанный инсайт. Подробнее
Управляемый инсайт. Подробнее.
Дуальные загрузки. Подробнее.
Генерация контента системами с ИИ. Подробнее.
DeepFake. Подробнее.
Тесты для систем с ИИ на расширенное восприятие. Подробнее.
Модель 6-мерной Вселенной Роберто Бартини. Подробнее:
Список научной литературы для участников проекта GO-RA. Подробнее.
Системы с ИИ и новое поколение АВМ. Подробнее.

Автор текста: кибернетик, к.п.н. А.Н.Чистяков