А.Непритворенный
08.11.-13.11.26. Яхрома А.Чистяков
14.11.-22.11.26. Лекции. А.Чистяков
03.01.-08.01.27. Изумруд
08.11.-13.11.26. Яхрома А.Чистяков
14.11.-22.11.26. Лекции. А.Чистяков
03.01.-08.01.27. Изумруд
Когнитивные способности.
Оказывается, что для развития интуиции необходимо развивать те же самые когнитивные способности, что и для любой другой успешной деятельности: внимание, долговременную память, мышление.Функция памяти - хранение следов. Функция мышления – это их обработка:
- определение различий по самым разным параметрам/субмодальным параметрам;
- нахождение общих параметров/субмодальных параметров у различных процессов;
- построение кластеров, категорий-обобщений;
- выстраивание иерархий;
- умение, точно описывать ситуации (излагать факты), делать на основе этого корректные суждения, т.е. создавать точные модели, обладающие свойством прогнозности - все это, несомненно, важно, но не менее ценно, развивать еще одну грань мышления - воображение;
- воображение - это умение (способность) создавать новые сочетания из информации, хранящейся в нашей памяти, а это уже творчество.
Если для оценки внимания существует огромное количество самых разнообразных тестов то с оценкой воображения все сложнее - это дело вкуса, но если человек способен видеть варианты решения каких-либо проблем, то с воображением у него все в порядке.
ВНУТРЕННИЕ РЕСУРСЫ:
ФИЗИЧЕСКОЕ ЗДОРОВЬЕ.
ПСИХИЧЕСКОЕ ЗДОРОВЬЕ.
ЗНАНИЯ: Модели - это описания. Отрицательное свойство точных моделей. Что делать, если прогноз погоды плохой. Что изучает математика. Пример поверхностного суждения. Зубрить или понимать. Знаки и символы Звуки и образы. Понимание и осознание. Цифры и числа. Ноты и музыка. Свет и цвет. Знаки дорожного движения. Топографические знаки. Радиоэлектроника и АВМ. QR-коды - способ кодирования информации. Золото, криптовалюты, деньги. Фильтр или генератор.
НАВЫКИ (автоматизмы). Занятия музыкой - эффективное средство для развития мозга. Рисование. Перенос точки наблюдения. Синхронизация действий физических и ментальных.
КОГНИТИВНЫЕ СПОСОБНОСТИ:
ВНИМАНИЕ: Тренировка и оценка внимания у космонавтов. Тренировка внимания у музыкантов.Тренировка внимания у Лучников. Погружение в глубину без акваланга. Интерес к воспринимаемому. Управление вниманием. Клоун. Почему внушения не всегда действуют
ПАМЯТЬ: Связывание нейронных сетей (Улитка). Что чувствует амеба в горячей воде. Восприятие и осознание - Эмоции и чувства. Нейронные сети - Оптогенетика. Когнитом - кротовые норы. Интервью с Константином Анохиным. Подсознание субличности. Сознание и подсказки подсознания.
МЫШЛЕНИЕ: Базовые мыслительные операции. Логический трюк Льюиса Кэролла (главное и второстепенное). Причинно-следственные связи. Ошибки интерпретаций. Корпускулярно-волновой дуализм. Ошибки мышления у космонавтов. Жадность или неумение думать. Невероятная рыбалка на Кольском. Гении и просто таланты. Анри Пуанкаре. Роберто Бартини. Лев Термен. Игорь Стаханов - Шаровые молнии. Юрий Кнорозов. Мацкевич Вадим - война в Корее. Алексей Гарагашьянц. Елена Юрьевна Огаркова. Гении и таланты - нейрофизиологический аспект.
ГРАНИ МЫШЛЕНИЯ:
МЕТАФОРИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ. Т.Черниговская и Б.Окли. Льюис Кэролл - Забыть главное. Делать вовремя (копирование). "Мосфильм или телевизор". "Адам и Ева". "Репка". Танк и ПДД. "Кощеева игла". "Паутина". "Притчи Дао о развитии внимания", "Волк и красная шапочка", "Грани мышления - это бриллиант",
ПОНЯТИЙНОЕ МЫШЛЕНИЕ. Понятийное мышление - Л.С.Выготский. Понятийное мышление - парадокс Пиаже.
ЛОГИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ. Факты и предположения. Логическая игра Л.Кэролла. Заметки о женской логике. Бытовая логика.
КРИТИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ.
СИСТЕМНОЕ и АНАЛИТИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ.
КОНЦЕПТУАЛЬНОЕ МЫШЛЕНИЕ.
ВООБРАЖЕНИЕ. УПРАЖНЕНИЯ и ТРЕНИРОВКИ. Чтение. Сказки на ночь. Занятия музыкой. Синтез - это про воображение. Синтез - видеоряд плюс мелодия. Ментальная арифметика. Мистики и маги Тибета. ч.1. Мистики и маги Тибета. ч.2. Предвидение. Анатолий Васильевич и ЧОП. Ассоциация и Диссоциация. Занятия и упражнения от проекта GO-RA.
Поделиться:
Счетчик просмотров (с 10.10.2026): …