А.Чистяков
31.08.-05.09.26 Изумруд А.Непритворенный
01.07.-18.07.26. Чусовая. А.Чистяков
03.01.-08.01.27. Изумруд
31.08.-05.09.26 Изумруд А.Непритворенный
01.07.-18.07.26. Чусовая. А.Чистяков
03.01.-08.01.27. Изумруд
Внутренние ресурсы.
На наш взгляд совершенно очевидна мысль о том, что для развития мышления необходимо давать не только знания. Этого совершенно недостаточно! Развитие мышления происходит еще и в процессе практического освоения навыков и умений, например, когда мы занимаемся музыкой. В этой рубрике мы будем размещать материалы, которые помогут нам понять, что такое:- внутренние ресурсы (психическое и физическое здоровье, знания, навыки, умения, когнитивные способности);
- когнитивные способности (внимание, память, мышление);
- мышление (моделирование), другими словами это Действия модельные (ментальные, умственные);
- воображение (одна из "граней" мышления).
Существующие тесты для оценки когнитивных способностей, например, тесты ВИКИУМ, учитывают время выполнения заданий и количество ошибок. Мы считаем, что необходимо оценивать не только оперативную память, но и долговременную (автобиографическую). Тесты стэнфордской школы пытаются оценивать долговременную память, внимание, воображение, но мы пытаемся построить свою систему для оценки гипнабельности и эмоционального интеллекта (см. тесты GO-RA), т.к. в период с 2005 по 2010 год мы проводили "Изучение гипнабельности и внушаемости. Верификация эмоций". с помощью объективных методов.
Важнейшими факторами, определяющими развитие долговременной памяти и внимания, являются не только желание (намерение), но и интерес к происходящему у воспринимающего. См. "Гении и таланты". А воображение лучше оценивать на практике (см. раздел "Творчество" участников проекта GO-RA). Некоторые идеи о том, как развивать воображение можно посмотреть здесь.
Поделиться:
