Развивая внимание, память, мышление, вы развиваете интуицию!
Проект «Go-Ra»
Изучение факторов, влияющих на качество решений, принимаемых
в условиях неопределенности человеком и системами с ИИ.

"Гипнабельность" - личностные качества.

Анонс

Наш опыт изучения гипнабельности показывает, что высокогипнабельные люди, это не неврастеники, или люди со слабой волей, которые выполняют любые команды (слушаются) гипнотерапевта. Это люди с определенным набором когнитивных способностей: у них отличная память, повышенная концентрация внимания и отличное воображение. 
Если они доверяют гипнотерапевту, то они будут его слушаться и легко представят то, о чем он говорит (тесты Стэнфордской шкалы гипнабельности), но если команды будут противоречить их убеждениям, то они не выполнят их. В серии, которую проводил проф., д.м.н. В.М Звоников (см. серия 1, под гипнозом) он помогал испытуемым вспомнить события прошлого (нейтральное, положительное и негативное), а потом давал установку на то, что они никогда больше не вспомнят это негативное событие своей жизни.
В серии 2 испытуемые уже без гипноза должны были снова прожить эти же самые события, но тремя разными способами: ассоциировано, диссоциировано и еще один раз диссоциировано с измененными субмодальными параметрами (по сравнению с первой диссоциацией во второй были другая скорость просмотра "фильма", расстояние до экрана и т.д.). В этой серии мы записывали не только субъективные показатели состояний (яркость образов, величина и валентность эмоций), но и объективные показатели ЭЭГ (спектральная мощность, когерентность, омега-комплексность)
Не смотря на установку В.М.Звоникова, испытуемые снова хорошо вспомнили ассоциировано негативное событие и заново испытали весь комплекс отрицательных переживаний. Когда же они посмотрели на это событие как на фильм (2 серия экспериментов, см. диссертацию), т.е. с позиции зрителя, эмоции сразу упали, а во второй диссоциации уменьшились кардинально. Причем эти изменения носили долговременный характер. Уже после семинаров выяснилось, что в качестве отрицательного события многие участники эксперимента брали самое "плохое" событие своей жизни.
- Именно ВГ лица легко могут диссоциироваться по отношению к психотравмирующим событиям (т.е. посмотреть в воображении на это событие со стороны), что сразу же снижает отрицательные эмоции – и это видно не только из субъективной оценки, но и по объективным показателям;
- Они легко могут менять расстояние до «экрана» (приближать/удалять точку наблюдения), менять цвет, скорость «фильма-воспоминания» и за счет этого могут кардинально менять свое отношение к психотравмирующим событиям, которые были у них в жизни;
- Подробнее обо всем этом и многом другом можно прочитать в самой диссертации, а вот о том, что не упомянуто в диссертации ни полсловом я могу сейчас сказать: высокогипнабельные испытуемые, принимавшие участие в исследовании, - это участники семинаров – и некоторые из них могут  делать «близнецовый режим», «информационный след», могут найти иголку на футбольном поле и многое-многое другое...
Некоторые обыватели считают, что они гипнозу не поддаются. Они придерживаются идеи о том, что гипнабельность - это способность индивида входить в гипнотическое состояние. Они считают, что внушениям поддаются слабохарактерные необразованные люди, не обладающие навыками критического и аналитического мышления. В качестве примера они приводят случай, который произошел во время сеансов А.Кашпировского, где рассказано про дедушку, у которого "рассосался рубец" после его сеанса. Врач рубец видит, а дедушка - нет (см. "Гипноз в криминалистике"). Это результат эффективного внушения сделанного А.Кашпировским. Примеров подобного рода огромное количество. Если слушатель внимательно относится к словам гипнотизера, они не противоречат убеждениям слушателя. то у гипнотизера появляется возможность управлять вниманием слушателя. В таких ситуациях совершенно несложно добиться амнезии памяти, потери зрения, каталепсии и т.д., и т.п, что нам и демонстрируют. многочисленные представители эстрадного гипноза. Подробнее
Гипнотизер (гипнотерапевт) - это человек, который обладает авторитетом, и может управлять вниманием слушателя. Если у слушателя есть мотивация (интерес к происходящему) и развито воображение, то дальше в игру вступают фактор навыков и умений слушателя: умеет ли он вспоминать события ассоциировано, т.е. так как оно происходило когда-то, и диссоциировано (взгляд со стороны), а это всегда воображение. Обладая определенными знаниями и опытом, гипнотизер может строить свою речь таким образом, что слушатель через некоторое время начнет не только видеть, но и ощущать вариант реальности, который отличается от момента "здесь и сейчас". Очевидно, что на результат внушения окажут влияние не только знания и умения гипнотизера, когнитивные способности слушателя, в частности, внимание, но и все остальные факторы формулы «11πR».

В период с 2006 по 2020 год  по гранту фонда BIAL мы проверяли идею о том, что во взаимодействии слушателя и гипнотизера (проф., д.м.н., Л.П. Гримак, проф, д.м.н.,В.М.Звоников, к.п.н., А.Н.Чистяков) огромную роль играют внутренние ресурсы (и мотивация), и гипнотизера, и слушателя (здоровье, знания, навыки, умения, способности).  См. "Изучение гипнабельности" и "Способы изменения восприятия и мышления"

Дополнительные материалы:

Автор текста: к.п.н. А.Н.Чистяков

ГДЕ ЖИВЕТ ВЕРА:
СВЯЗЫВАНИЕ НЕЙРОННЫХ СЕТЕЙ: Собака Павлова. Улитка. Цыплята Роуза. Синестезия - звучащие краски. Фиолетовый арбуз. Дама с собачкой. Кабачковая икра. Мальчик и петух. В.Мессинг. Голубятня. Манипуляции: Дэйл Карнеги. Саморегуляция: Снижение сахара в крови. Обряды с позиций нейрофизиологии. Примеры эффективных внушений. "Торпедо и правильное кодирование". "Техника безопасности. Советы бывалого". Эффективное средство для развития мозга.
ГИПНАБЕЛЬНОСТЬ ЛИЧНОСТНЫЕ КАЧЕСТВА:  Тестирование гипнабельности-Стэнфордская шкала. Тесты  на проверку эмоционального интеллекта и гипнабельности. Звезды под гипнозом на 1 ТВ. Пусть говорят на 1 ТВ. Как тренируется внимание: Тренировка внимания и эмоционального интеллекта у космонавтов. Тренировка внимания у музыкантов. Тренировка внимания в притчах Дао. Погружение в глубину без акваланга. Управление вниманием, манипуляции. Интерес к воспринимаемому.
ИЗУЧЕНИЕ ГИПНАБЕЛЬНОСТИ, ВЕРИФИКАЦИЯ ЭМОЦИЙ: Эмоции. Литобзор. Материалы и методы. Серия-1: Директивный гипноз. Серия-2: Самостоятельное воспроизведение в уме событий прошлого.  Субъективные показатели состояний (ЯО и ИЭ). Объективные показатели состояний. ЧСС и КГР. ЭЭГ: Спектральная мощность. ЭЭГ: Когерентность. ЭЭГ: Омега комплексность. Трансформация: динамика субъективных и объективных показателей. Верификация эмоций. Гипноз без мистики: Л.П.Гримак. Гипноз и программа Феникс: В.М.Звоников. Гипноз и модельное воздействие: А.Н.Чистяков. В.Г.Мессинг и О.П.Мигунова. Плацебо: гипнабельность или внушаемость. Стигматы и гипнабельность. Человек - амфибия. Как меняется восприятие под гипнозом. Гипноз в криминалистике. Секреты эстрадного гипноза. Эффективность внушений: Утюг и Поход к Солнцу. Волшебный клубок (Информационный след). ИПВ под гипнозом.
ВНУШАЕМОСТЬ, АВТОРИТЕТ, УВЕРЕННОСТЬ: Гипноз на ТНТ с Д.Домбровским. Топливный фильтр. Как соотносятся внутренние ресурсы учителя и ученика. Гипноз, внушение, диагностика, В.А.Переводчиков. Кузнецова О, отзыв о семинаре 1997.05. Примеры эффективных внушений. Торпедо и правильное кодирование. Техника безопасности, советы Бывалого. Эксперимент: Подчинение авторитету. Внушение и осознание, утюг и поход к Солнцу. Манипуляции, Д.Карнеги, фильм слуга народа. Метод, по которому организуют перевороты по всему миру. Манипуляции. Эффективность внушений. Занятия в клубе MaximauS: Занятия с младшей группой. Бремя проводника. Поиск монеток. Ассоциация с другим человеком. Взаимоотношения взрослых людей. Картина мира (11πR).
ВЛИЯНИЕ ГЕНОМА НА НАШУ СУДЬБУ: Они никогда отсюда не выберутся. Природа импринтинга. Феномен Маугли. Развитие психики слепоглухонемых детей в процессе формирования поведения.


Поделиться:

 

 

Счетчик просмотров (с 10.10.2026): …